GABARITO

1) 10 cm

2) 2,15 Km

3) a- Março
    b- 2,9
    c- 58,42
    d- 64,25

4) 1,25

5) 370,15

6)
a- 10,452
b- 13,73
c- 3,13
d- 24,23

7)
a- Trinta e quatro milhões , oitocentos e oitenta mil.
b- Trinta milhões , setecentos e trinta mil.

8) 
a- 0,9625
b- 30,25
c- 5,6471
d- 27,028

9) 

a- 52,37
b- 416,9
c- 8630
d- 28,7
e- 900
f- 3
g- 5400
h- 3,7

10) 
a- 0,483
b- 6,749
c- 0,008
d- 7,8149
e- 0,00017
f- 6,3124

11)

a) 10
b) 1000
c) 10
d) 10 000

12) 4 812

13) a) 199,50
b) -
c) -

14) 

a) 4,84
b) 0,0081
c) 1,331
d) 12,25
e) 0,729
f) 7,3
g) 1
h) 0,0016
i) 1,1025

15) 
a) 0,512
b) 0,16
c) 0,3125

16) 16 caixas

17) 125

18) 

a) 12,5
b) 150
c) 20
d) 25
e) 2,5
f) 0,4

19) 

a) 2,6
b) 12,4
c) 5
d) 2
e) 10,9
f) 0,7

20) 

a) 5,25 - exato
b) 3,85 exato
c) 1,8333.... dízima
d) 2,125 exato
e) 3,444... dízima
f) 0,3222... dízima

Como aprender Matemática

Devemos ter em mente que a matemática surgiu da necessidade do ser humano em interpretar e representar os fenômenos da natureza. Ou seja, a matemática nada mais é do que uma  interpretação da natureza, por isso dizemos que a matemática está em todos os lugares. Se você domina os conhecimentos matemático você estará em harmonia com a natureza e poderá se antecipar e solucionar problemas com maior facilidade.

"A Matemática é o alfabeto com que Deus escreveu o mundo."

Galileu Galilei 

Acompanhe em  5 passos, como aprender matemática. 

1) Escolha o melhor material para estudar matemática

2) Organize o local e horário de estudos

Escolha um lugar da sua casa para ser o seu ambiente de estudos. Leve em consideração que este local deve preferencialmente:

·         Ser silencioso, que não possua distrações como televisão, telefone, etc;

·         Ter boa iluminação e ventilação;

·         Possuir uma mesa de estudos e cadeira confortável;

·         Tenha à disposição água, uma fruta ou alimento saudável.

3) Domine a teoria

O que torna a matemática difícil é o fato de ser uma matéria contínua. Ou seja, com pré-requisitos. Exemplo: Para entender a tabuada de multiplicar você precisa saber somar. ( Caso ainda tenha problema com isso aprenda de vez com jogos de tabuada).

4) Pratique exercícios

Assim como para se tornar um grande maratonista é necessário muito treino e dedicação. Para ficar bom em matemática é preciso praticar muitos exercícios de matemática. Muito mesmo!

5) Tire todas as suas dúvidas

"A dúvida permite extrair um núcleo de certeza, que cresce a medida que ela se radicaliza: É indubitável que, se duvido, penso."

René Descartes

Quando estiver praticando exercícios coloque uma interrogação naqueles problemas que você não conseguiu resolver. Durante a correção de exercícios, tire suas dúvidas e esclareça as questões em que você apresentou dificuldade. Assim que puder, resolva- o novamente entendendo a parte que não tinha ficado clara.

A matemática é a interpretação e representação dos acontecimentos da natureza. E se você domina bem a matemática terá maior facilidade em solucionar os problemas do dia a dia. Daí a importância de conhecer e gostar de matemática.

                                       Um abraço,

Tatiana

Avaliação Semanal de Matemática


Conteúdo: Capítulo 6 e 7 ( completo )
Capítulo 8 - Operações com Frações ( Adição e Subtração )

Data: 26/07/2015

Bons Estudos!!!

Tati

GABARITO

GABARITO - 1ª lista do 2ºbimestre.

1) a) 7 alunos
b) 3 grupos

2) 2016

3) 31 alunos

4) a) 4 alunos
b) 82 equipes

5) 42

6) 300 dias

7) a) 650 livros
b) 11 pacotes

8) a) Mais velho - Daniel
b) Marcos recebeu 180 reais a mais.

9) 6 bananas

10) a) 18cm
b) 110 pedaços.

11) 23 de junho

12) 15 flores

13) 91 exercícios

14) anulada

15) 12 segundos

16) 210 reais

17) 12 garrafas

Queridos alunos Estaremos realizando no decorrer do ano de 2015 o PROJETO MONITORIA e nele desenvolveremos habilidades específicas do conteúdo de matemática através de exercícios periodicamente enviados, com o objetivo de melhorar o desempenho nas aulas .  Para a realização do mesmo, alguns alunos apadrinharão outros colegas por meio de encontros para a realização das atividades propostas. Os critérios de avaliação do PROJETO MONITORIA serão: responsabilidade, assiduidade, pontualidade e competência nas tarefas desenvolvidas.                                                                    Conto com o apoio e colaboração de todos. Tatiana – Profª de Matemática
PROJETO MONITORIA http://matematicacecri.blogspot.com.br Professora: Tatiana

Queridos alunos

       Neste 1º capítulo estudamos sobre os Sistemas de Numeração, a história dos números e algumas curiosidades sobre civilizações antigas. Segue o link que resume um pouco do que aprendemos.

                                                                              Abraços,

                                                                                       Tati

https://www.youtube.com/watch?v=ntylzQWvzCA

"A grande escola é o amor: as exigências do amor levam a grandes heroísmos. Quando o amor é verdadeiro, o sacrifício não dói; o amor de um professor por seu aluno faz estimar como bem próprio aquilo que é mais do que um dever, é uma missão.”

(Juan Luis Lorda)